高效课堂

当前位置:首页>教育教学 > 高效课堂 > 正文详情

法泗中学举行江夏区西片语文教研交流活动

更新时间:2021-05-17    浏览量:1426    作者:张国才    来源:江夏区法泗中学

2021514日上午,为深入开展西片区学校间的语文教研交流活动,金口教育总支辅导员段善南、法泗教育总支辅导员郭金海、教研室语文教研员杨志新莅临我校进行语文教学交流活动。随同而来的还有金口、郑店、求实、二中西片区语文教师。

  众位教师到校后,与我校领导进行了深入的交流。期间,我们了解到今天将有两位优秀教师带来精彩纷呈的课程。首先各位教师积极参与并听取了我校九年级语文教师胡金祥老师的公开课。这是一节议论文作文讲评课,课堂中的作文素材全部自学生习作。胡老师在课堂上由浅入深,带领学生们通过比较来分析问题,针对学生们在作文中出现的5大问题进行了具体的归类,同时给学生们提供了切实有效的改进方法,最后让学生们学以致用,根据学到的方法当堂写出一段文章。课堂内容丰富,直击要害,干货满满,让众多听课教师都收获颇丰。

  在课间,来自江夏区二中的张红老师也趁着这个机会与我校学生进行了友好的互动交流,亲切感十足。

  铃声响后,张红老师开始了她的讲课。张红老师就针对现代文阅读中“某一现象情感态度认识等产生的原因”来展开探究。通过分解历年来的真题,总结出了“读题——审题——确定范围——分析上下位语意,扣出关键词——重新组合”这个切实有效的答题思路。张老师语调亲切,教态大方,课堂效率高,给青年教师作出了好的示范。在课堂的最后张老师将解题方法浓缩归纳成了一首口诀,让学生们能更好地记住,有趣又实用,也让听课的众位老师都耳目一新,收获满满。

  两节公开课后,就两位优秀教师的课堂表现,金口教育总支辅导员段善南老师提出在阅读中探究原因时,切忌脱离句段的分析,一定要遵循文本内容。语文教研员杨志新老师针对议论文写作深入思考,提出要反对“无效用的模式”。写文章时,句子间一定要有逻辑关联。杨老师针对现代文阅读的原因探究深入剖析,提出要注重文本,切忌脱离文段,并强调在解读文本时要注意句子与句子间的关联,包括并列、递进、对比以及照应式的关系,这都将成为学生深入解析文本的重要方法。

  本次教研活动,双方教师都给予了高度重视并积极地参与其中。法泗中学胡金祥老师与江夏区二中的张红老师,为我们带来了精彩纷呈且各具特色的课堂,让我们收获颇丰,并给青年教师作出了良好的示范。语文教研员杨志新老师和金口教育总支辅导员段善南老师提出的宝贵意见,也将进一步推动我校乃至西片区教育教学向着更明确、更务实的方向迈进。

1.jpg2.jpg3.jpg4.jpg