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金口中心幼儿园2021年教师校本研修培训心得(三)

更新时间:2021-11-29    浏览量:2394    作者:陈阳    来源:金口中心幼儿园

秋风气爽,暖阳高照,2021年11月11日,金口中心幼儿园开展了以“全国教育工作大会精神”为主题的校本研修活动,整个活动向教师们提出了要求、挑战,全国教育工作大会上,各级领导的精彩讲话让我受益匪浅,教育大业,要求我们教师个人必须坚守岗位和努力奋斗,不断学习,不断前进,为我们国家的教育事业贡献一份力量。

做好自身教育教学的同时,我们也要加强课后积累反思,提高业务能力。孔子日:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书的教书匠只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者。科艳瑜专家也特别强调了应加强反思,注重积累。只有成为一名科研型的幼教,边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步。”"现代教育,将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,新课程对教师的传统教育经验提出了全新的挑战,作为校本教研第一特征的教学反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋,我们将走进新课程,教师养成反思习惯是提高和走向成功的基础,我们应关注教学反思。

通过这次培提高教师的思辨能力和创新思维。教师是对幼儿实施素质教育和培养幼儿具有创新精神和实践能力的第一责任人,教师教学创新能力的强弱,直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要,更是幼儿园发展和推进新课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养,自觉学习。积极投身基础教育课程改革和教育科研,并有阶段性成果。通过培训,我感受到的最深刻的一点,那就是要不断学习,不断充实自己,让自己的教学有特点,形成自己独特的风格,吸引每一个幼儿。做一个教育事业上的有心人。