校本研修

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弘扬工匠精神 建强教师队伍

更新时间:2022-05-11    浏览量:190    作者:罗晓萍    来源:金口小学

为进一步促进青年教师学科专业发展,从而全面促进教学质量的提高,金口街教育总支特邀请区教研员指导青年教师的课堂教学研究活动。5月10日上午,江夏区语数教研员一行五人亲临金口小学,指导青年教师的教学研究工作。金口小学语文、数学教研组全体教师和金口街其他学校语数青年教师和教育总支段辅导全程参与了本次活动。

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活动中,教研员深入课堂,听了南岸小学五位青年老师的课,分别是陈梦圆执教的三年级数学《小数的初步认识》和付晓蓉老师执教的二年级语文《大象的耳朵》;余媛执教的三年级语文《漏》;李安琪执教的四年级语文《宝葫芦的秘密》;艾婧执教的四年级数学《轴对称》。敬业精神令人感动的是她们中有一位叫艾婧的老师为了不错过这次学习磨炼的机会,挺着大肚子也来上教研课;患感冒还没痊愈的李安琪老师坚持上教研课,希望得到教研室领导的指导。课后,教研员们对老师们的教学板书和积极上进的精神以及肯于研究的工作态度给予了充分肯定,同时还就五节课中在加强学科素养培养、教学目标的制定、智学共生教学中自主合作学习中学生思维发展,后进生的帮扶的培养策略,以及授课教师在课堂教学中的不足和缺失,都进行了细致引导分析。教研员将课标理念融入个人的理解,都毫不保留地呈现给参加教研活动的青年教师们。语文教研员张春霞主任再次为教师们提出了宝贵的意见与建议:第一、要培养学生听、说、读、写、思等良好的学习习惯,要不断重现和巩固前面的语文要素的教学,凸显学科特色。第二、认真学习课标,备好课,多在钻研学科教参、备好例题上下功夫,进而提高课堂教学质量。第三、搞好班级学习小组建设。最后鼓励新教师们大胆创新,在遵循课标的基础上力求创新,抓住自己的特长,走出自己的特色。在交流中授课教师们都感到受益匪浅,纷纷表示,将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机会,逐步在教学中将课标理念渗透到自己的课堂教学,积极构建智学共生课堂,建立适合高效课堂的教学模式,进而提高学校教育教学质量。

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通过这次教研员零距离指导,使金口街青年教师在教材研读、课堂教学设计以及教育理念更新等多方面得到进一步提升,教师们纷纷表示受益匪浅,对提高自身课堂教学质量有重要的指导意义。我们也相信,教研员深入细致的指导一定能加快金口街教师队伍专业成长的步伐,不断提升金口街教师队伍的整体素质。