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“音”助成长 “乐”享时光

更新时间:2022-03-24    浏览量:715    作者:李晨怡 王哓琴    来源:体卫艺站

为进一步加强各区小学音乐教师教学经验交流,实现教育资源共建共享,有效引领广大音乐教师们“关注课程,聚焦课堂,提高课堂效率”,有效促进学生音乐素养的提升,2022年3月23日上午,武汉市教育科学研究院体卫艺教研室小学音乐学科举行了“武汉市小学音乐优质课展示活动”。结合当下疫情防控要求,本次活动以腾讯会议的方式线上进行,江夏区小学音乐教研员王晓琴组织我区小学音乐教师们参与了本次线上观摩活动。

本次活动共分为播放暖场视频、武汉市小学音乐优质课比赛情况回顾、市优质课获奖课例展示、课例点评以及活动总结五个环节。活动开始,播放了《武汉市、青山区教科研活动集萃》进行暖场,接着,市小学音乐教研员胡晓燕老师对武汉市小学音乐优质课比赛进行了回顾与评价。随后,组织大家在线上观摩了青山区获奖的两节音乐课例。

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本次观摩学习的两节课例分别是欣赏课与合唱课。第一节课由来自该区新沟桥小学余佳琪老师带来的二年级音乐欣赏课《单簧管波尔卡》。在对音乐的赏析过程中,余老师设计了多样的实践活动,如让学生用不同的手势表现旋律起伏变化,画图形谱、跳邀请舞、请组长带领组员听辨乐段并用不同的方式表现等,让学生在活动中感受音乐、表现音乐,使每位学生都找了一种适合自己的音乐表现方式。余老师既关注了所有学生,又关注了不同层次的学生,让每位学生都参与其中,体现了以学生为主的教育教学理念。在这节欣赏课中,余老师不仅是一位指导者,更是一位参与者,全程教态亲切,表现力丰富,和学生一起唱一起跳,给人带了视觉与听觉上的享受。第二节课由来自吉林街小学的洪裕老师带来的五年级音乐合唱课,洪裕老师通过钟琴声让学生体会琴声的清脆音色,随着钟琴的演奏,聆听音高练唱二声部旋律,利用分组学唱、练唱的方式让学生在互帮互学中获取知识,在发现学生演唱音准、情绪不到位时能及时指导、提醒,每一处的教学细节都能让我们感受到教师的用心及指导的效果。

两节优秀课例展示完毕后,青山区教研员屈鸿雁老师用八个字对这两节课进行了点评,认为两位老师的课都做到了“四实”:扎实、充实、丰实、真实。同时,也建议老师们进一步完善课件,要根据小学生的生理、心理特点,利用更直观的图谱呈现出来,结合学生的年龄特点创设语境,让学生多尝试、多体验。她强调:路漫漫其修远兮,音乐课教学只有扎实才有意义,充实才有效率,丰实才有生成性,真实才有待完善,只有在这样一个追求完美的过程中,教师的专业水平才能提高,心胸才能博大,同时更能真正享受到教学在创造过程中的智慧体验与欢乐。随后,武汉市小学音乐教研员胡晓燕老师也对本次线上教研展示的课例进行了点评,肯定了教研活动突出的效果,强调了教师在课堂教学实践中要善于抓住课堂的生成,突出音乐的本体地位。同时还需要注意教师在课堂上所用专业术语表达的准确性。最后,她对全体老师提出希望,建议大家大胆尝试多上班级合唱课,只有在课堂中发现问题、解决问题,才能更好的提升自己。

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线上教研活动结束后,教研员王老师在教研群中对本次教师们的积极参与进行了点赞,要求教师们及时整理线上教研活动学习记录,进一步消化理解,让自己在每一次活动中都能学有所获。