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“学习指导文件,规范教师行为”——金口中心幼儿园2021年主题教研活动

更新时间:2021-04-02    浏览量:1708    作者:陈阳    来源:金口中心幼儿园

为了加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高教师保育和教育质量,促进幼儿身心健康,金口中心幼儿园2021年3月30日开展了“学习指导文件,规范教师行为”主题教研活动。本次活动分为三个阶段,第一阶段(319--23日),各班级教师自主阅读学习《幼儿园工作规程》全文,选出感悟最深刻的一条;第二阶段(330日),由保教处组织教师在阅读室进行集中学习,教师交流分享;第三阶段(331--42日),教师撰写个人学习反思。

本次活动转变了教师对幼儿园管理、幼儿教师职能的认识。《幼儿园工作规程》中将教师定义为一个幼儿学习活动的支持者、引导者和合作者这样的一个角色,这是我们之前所没有做到或者做得不好的。当今社会幼儿教育的发展就是让幼儿教师成为幼儿的学习活动的引导人、支持人和合作人。我们应将幼儿的学习活动从传统模式转变为适应新时代教育发展的潮流模式。

《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量认真学习工作规程能够让教师把工作做到实处我们会一直坚持专业文件的学习与指导,将幼儿园工作向标准看齐,做优秀的幼教人

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