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“区域游戏点亮幼儿童年”金口中心幼儿园2022年春季片级教研活动

更新时间:2022-06-14    浏览量:864    作者:翟思捷    来源:金口中心幼儿园

为进一步加强片区幼儿园之间的交流与合作,充分发挥区域教研的整体优势,提升片区学前教育的共同发展,促进片区教师在学习讨论、实践、反思中不断成长,达到互学共研、共同进步的目的。2022年6月14日上午,金口中心幼儿园举行了以“区域游戏点亮幼儿童年”为主题的片级教研活动。参观环境、观摩区域游戏、经验分享,让参加活动的专家、园长、教师代表不虚此行。

 

活动共分为五个环节。活动开始,金口中心幼儿园向园长向我们进行了区域环境创设经验汇报,结合园内和班级的实际情况,合理调整区域环境,进一步优化班级区域环境创设、丰富区域活动材料、彰显班级区域特色、促进幼儿个性发展,同时帮助教师提升区域环境创设与指导的能力,让各位教师受益匪浅。

 

 

《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”金口中心幼儿园翟老师根据本班的班级环境创设,从四个方面展开来分享:主题来由、5个目标、合理布局、环境创设。介绍了班级区域环境的设计意图、区域创设过程,并重点针对班级区域空间布局、材料投放进行了分享。

 


 

活动中,带领专家、园长及教师依次到小、中、大班进行区域游戏观摩活动。在观摩中,孩子们兴趣盎然,自主选择活动区域,在轻松愉快的环境中充分体验游戏的快乐。区域游戏活动,对于幼儿来说,是积累经验的大世界。对于教师来说,是提升专业技能的大舞台。本次观摩活动为教师搭建了一个相互学习、共同进步的平台。

 

 

观摩活动结束后,所有教师齐聚一堂,进行交流研讨。研讨中,大家各抒所见,针对区域活动组织与实施时遇到的问题和困惑进行了一一解答,提出了新的见解,通过相互探讨、相互学习,教师们对如何组织开展区域活动、提升幼儿游戏水平有了进一步的理解。

 

活动最后,区学前教育中心涂老师也对我们今天的整个教研活动进行了总结和评价,分享了她的所思所感,希望可以让所有教师有所收获。

本次教研活动给老师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台,老师们相互汲取经验、取长补短,共同进步,让每一个环节都变得更有意义,为今后科学有效地指导开展幼儿园区域游戏活动增加了信心。