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湖泗小学召开“2019年春信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动启动会

更新时间:2019-03-20    浏览量:2385    作者:湖泗小学舒秋玲    来源:湖泗小学

      3月18日下午,我校举行了“2019年春信息技术与课堂深度融合”主题月启动会。会议由教务处分管教学祝正况校长主持,全校38名教师全部参加会议,刘登峰校长发表重要讲话。

      会议开始,祝校长传达了市教育局有关文件的精神,并组织大家学习了江夏区教育局关于开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月系列活动的通知我校定于2019年3月19日——4月12日开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月系列活动,主题月将开展“五个一”活动,即召开一次启动会,开展一次教研活动,做好一次专题报告,上好一节优课,开展每周一次展示活动。会上要求我校教研组,结合本校特点制定详实的“主题月”活动方案,与本校常规教育教学工作相结合,每周开展一次优质课展示教学研讨等活动。教研组长活动过程中需要主动收集和整理文字、图片、音视频活动资料,每周向教务处报送本校本周活动开展情况。“主题月活动”结束后,各教研组还需做好总结工作。教务处将根据各组开展情况对优秀教师推荐上报,并将“主题月活动”的开展情况将纳入我校年底绩效考核。

      刘校长提出,深度融合的课堂应该是学生随时随地利用互联网学习海量知识、随时随地与他人互动,并可以以多种工具与媒体进行学习和创造,学生个人数据也可以随时被系统记录的课堂。基于融合课堂的学习模式设计应该是:课前教师采集数据,推送资源—学生接收资源,自主学习、反馈与分享;课中教师创设情景,支持探索,设置规则—学生互动,及时反馈;课后教师总结,推送拓展—学生扩展思维,自由学习。传统教学模式,以知识获取为主要活动,而这种新课堂模式的主要活动是知识获取、解惑训练、应用创新、反思评价。融合课堂是利用信息化对教学流程的再造、是基于大数据的个性化学习、是课堂从单向反馈到双向反馈的变革。

      本次会议,即为《信息技术与课堂教学深度融合》主题月系列活动的开展营造了浓烈的氛围和奠定了良好的基础。

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